Информация о книге
| ISBN | 978-5-906735-90-4 |
| Полочный индекс | 1965618 |
| Автор | Никулина Г. В. |
| Другие авторы | Замашнюк Е. В. Круглова Т. А. |
| Заглавие | Обучение слепых и слабовидящих: "Русский язык" |
| Продолжение заглавия | учебно-методическое пособие |
| Ответственность | Министерство образования и науки Российской Федерации ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена |
| Название части | Часть 1 |
| Место издания | Уфа:РИО ИЦИПТ |
| Год издания | 2017 |
| Объем | 191, [1] c. |
| Библиография | Библиография: с. 184-185 |
| Илл. | табл., прил. |
| Аннотация | Учебно-методическое пособие подготовлено в полном соответствии с ФГОС НОО для обучаюшихся с ОВЗ. В нём раскрываются современные теоретико-мегодические подходы к обучению слепых и слабовидящих младших школьников, представлено содержание образования, методическое сопровождение процесса преподавания «Русского языка» обучаюшимся с нарушениями зрения в 1-2-х классах по варианту 3.2. АООП НОО для слепых и варианту 4.2. АООП НОО для слабовидящих. |
| Целев. назнач. | Пособие предназначено для педагогов, работающих со слепыми и слабовидящими, обучающимися в различных организационных условиях и разных формах обучения, студентов педагогических вузов. Может быть полезно преподавателям педагогических колледжей, вузов, родителям, занимаюшимся обучением слепых и слабовидящих детей младшего школьного возраста в условиях семейного воспитания. |
| Ключевые слова | МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКИЙ ЯЗЫК ТИФЛОДИДАКТИКА |
| Дисциплина | Модуль "Технологии психолого-педагогического сопровождения образования лиц с нарушением зрения". Предметные методики и технологии обучения лиц с нарушением зрения Модуль "Технологии психолого-педагогического сопровождения образования лиц с нарушением зрения". Предметные методики и технологии обучения лиц с нарушением зрения Модуль "Концептуальные основы образования лиц с нарушением зрения". Основы активизации детей-инвалидов по зрению в общеоброзовательном процессе Модуль "Предметные методики и технологии начального образования детей с нарушением зрения". Методика обучения русскому языку Модуль "Технологии психолого-педагогического сопровождения образования лиц с нарушением зрения". Проектирование коррекционно-образовательного пространства для лиц с нарушением зрения Модуль "Теория и практика образования слепых и слабовидящих детей с комплексными и речевыми нарушениями". Особенности речевого развития детей с нарушением зрения Модуль "Предметные методики и технологии начального образования детей с нарушением зрения". Литературное развитие детей с нарушением зрения Модуль "Предметные методики и технологии начального образования детей с нарушением зрения". Методика обучения литературе Модуль "Теория и практика образовательной деятельности с лицами с нарушением зрения". Литературное развитие слепых и слабовидящих Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков). Специальное (дефектологическое) образование. Тифлопедагогика (Начальное образование детей с нарушением зрения) Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Специальное (дефектологическое) образование. Тифлопедагогика (Начальное образование детей с нарушением зрения) Модуль "Теория и практика образовательной деятельности с лицами с нарушением зрения". Литературное развитие слепых и слабовидящих |
| Кафедра | тифлопедагогики |
Экземпляры:
| фундаментальная б-ка,чит.зал 1 (наб.реки Мойки,48,корпус 5) | 1 экз. |
| Б-ка лит.по коррекционной педагогике (М.Посадская, 26) | 33 экз. |
| Всего: 34 | |