Информация о книге
| ISBN | 978-5-16-013993-7 (print) 978-5-16-106742-0 (online) |
| Полочный индекс | 1978822 |
| Другие авторы | Богданова Т. Г. Гусейнова А. А. Назарова Н. М. Приходько О. Г. Ушакова Е. В. Яковлева И. М. |
| Заглавие | Педагогика инклюзивного образования |
| Продолжение заглавия | учебник |
| Ответственность | под редакцией Н. М. Назаровой |
| Место издания | Москва:ИНФРА-М |
| Год издания | 2021 |
| Объем | 333, [1] с. |
| Примечание | Авторы указаны на обороте титульного листа. Книга фактически издана в 2020 г. |
| Библиография | Библиография: с. 331-332 |
| Аннотация | В учебнике представлены история, социокультурный контекст и теоретические основы инклюзивного обучения, обзор зарубежных тенденций. Описаны практические модели деятельности инклюзивной образовательной организации и технологии ведения инклюзивного и интегрированного обучения детей с различными видами нарушений или отклонений в развитии в контексте российского законодательства. |
| Целев. назнач. | Учебник может быть полезен каждому, кто причастен к деятельности в сфере российского образования - студентам учреждений среднего профессионального образования, студентам вузов, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по педагогическим и психологическим специальностям, педагогам-практикам и практическим психологам, родителям дошкольников и школьников. |
| Ключевые слова | ДЕФЕКТОЛОГИЯ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ПЕДАГОГИКА СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
| Дисциплина | Модуль "Методология исследования в специальном образовании". Современные проблемы науки и специального дефектологического образования Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) Модуль "Дифференцированный подход в образовании". Психолого-педагогические основы инклюзивного образования Модуль "Психолого-педагогические основы образования детей с интеллектуальной недостаточностью". Психолого-педагогические основы инклюзивного образования Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха". Психолого-педагогические основы инклюзивного образования Модуль "Организация образовательной и профессиональной деятельности". Психолого-педагогические основы инклюзивного образования Модуль "Тьюторство в сопровождении человека". Тьюторское сопровождение в профессиональной среде Модуль "Тьюторство в сопровождении педагога в современной школе". Проблемы молодого педагога в современной школе Модуль "Тьюторство в сопровождении педагога в современной школе". Проектирование воспитательной работы с детьми (практикум) Модуль "Тьюторство в сопровождении педагога в современной школе". Тренинг по созданию проектов в совместной деятельности родителей и детей Модуль "Тьюторство в сопровождении педагога в современной школе". Тьюторство в педагогическом сообществе Модуль "Тьюторство в сопровождении педагога в современной школе". Тьюторство в сопровождении обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам (практикум) Модуль "Методологический в специальном образовании". Развитие системы образования и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом Модуль "Здоровьесберегающий". Здоровьесберегающие технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья Модуль "Теоретические основы образования детей с нарушением слуха и речи". Психолого-педагогические основы инклюзивного образования Модуль "Предметно-методический". Методика обучения (технологическое образование) |
| Кафедра | сурдопедагогики воспитания и социализации |
| Серия | Среднее профессиональное образование |
Экземпляры:
| Б-ка лит.по коррекционной педагогике (М.Посадская, 26) | 24 экз. |
| фундаментальная б-ка,чит.зал 1 (наб.реки Мойки,48,корпус 5) | 1 экз. |
| Всего: 25 | |