19 ноября 2018 года в Зимнем саду фундаментальной библиотеки прошел новый выпуск проекта «Герценовские литературные встречи». Героем выпуска «Как изучать отечественную историю?» стал доктор исторических наук, профессор, автор нового учебника «История России» (М., 2018) Сергей Львович Фирсов.

Фотоальбом мероприятия

Директор фундаментальной библиотеки Натела Нодарьевна Квелидзе-Кузнецова, открывая встречу, пожелала всем участникам обсуждения приблизиться к классической академической дискуссии.
Проректор по научной работе Лариса Александровна Цветкова назвала эту встречу продолжением разговора о важности исторического взгляда, начатого неделю назад в Зимнем саду на встрече с писателями, авторами антологии «Как мы пишем».
Лариса Александровна назвала символичным то, что разговор об учебнике «История России» происходит в день рождения автора первого русского учебника истории, Михаила Васильевича Ломоносова, и продемонстрировала это прижизненное издание ломоносовского «Краткого Российского летописца», хранящегося в отделе редкой книги фундаментальной библиотеки.

Заведующий кафедрой русской истории РГПУ им. А. И. Герцена, профессор Андрей Борисович Николаев поздравил всех с интереснейшим событием – публичным обсуждением учебника, к которому он сам имеет непосредственное отношение как рецензент. Андрей Борисович отметил, что это далеко не первый учебник Сергея Львовича Фирсова, и с точки зрения рецензента, он подойдет для студентов-гуманитариев, однако он все же не рекомендовал бы его студентам-историкам. Андрей Борисович подчеркнул, что ценность этой встречи – в возможности выслушать замечания специалистов, но первое слово предоставил, конечно, автору учебника.
Сергей Львович начал разговор с перечисления уже вышедших своих учебников, посвященных отдельным историческим эпохам и подчеркнул ,что в данном случае был жестко ограничен объемом издания. К тому же, по словам автора, название учебника также претерпело изменения, потеряв подзаголовок «Краткий курс» по причинам, не зависящим от автора. Осветить же все исторические события тысячелетней истории России, причем одинаково хорошо, в небольшом однотомном издании, справедливо считает Сергей Львович, просто невозможно.

Задачей в данном случае, по словам автора, было создать «удобоваримый текст», отметив основные вехи исторического развития и по возможности осветив те моменты (например, церковной истории), которые в других учебниках оставались в тени. С этой задачей автору, по его мнению, удалось справиться.
И действительно, в дальнейшем выступающие отмечали хороший стиль изложения, благодаря которому учебник очень легко читается. Однако и замечаний у специалистов хватало.
Доцент кафедры русской истории Татьяна Георгиевна Фруменкова посетовала на отсутствие причинно-следственных связей между фактами и отказ от общепринятых терминов (например, «бироновщина»), а также указала на некоторые фактические ошибки в тексте, например, количество мануфактур во время правления Петра I.
Доцент кафедры теории права и гражданско-правового образования Игорь Михайлович Николаев усомнился в целесообразности введения в учебник главы о России XXI века, ведь сегодняшний материал не является в прямом смысле слова «историей» и не позволяет объективно взглянуть на состояние России.


Доцент кафедры русской истории Людмила Геннадьевна Рогушина выразила пожелание включить в учебник большее количество разнообразных современных исторических концепций, а также совершенно необходимые, с ее точки зрения, для учебника словари: понятийный, хронологический и биографический.
Доцент кафедры русской истории Виктория Валерьевна Хуциева попросила уточнить периодизацию исторических эпох, в частности, границы «эпохи Николая II», оказавшейся в учебнике разорванной между двумя главами. Виктория Валерьевна также задала автору вопрос, вынесенный в заглавие встречи: знает ли уважаемый гость «Как изучать отечественную историю?»
Профессор кафедры русской истории [b]Наталия Владимировна Эйльбарт, специалист по эпохе Смутного времени, посчитала, что борьба боярских группировок этого времени отражена в учебнике недостаточно, но в то же время поблагодарила автора за стремление показать одиозных исторических персонажей (в частности, Бориса Годунова) с разных точек зрения.

Доцент кафедры русской истории Мария Александровна Златина, удивилась отсутствию персоналий при описании военных событий (например, русско-турецкой войны или войны с Наполеоном).
Вопросы задали и студенты факультета истории и социальных наук, обратив внимание автора на необходимость указания в учебнике исторических дат в едином и полном формате.
Сергею Львовичу Фирсову пришлось отвечать на этот град вопросов и замечаний, быстро перескакивая от одной исторической эпохи к другой, не теряя при этом чувства юмора, с чем он отлично справился, заметив, например, что ответа на вопрос «Как изучать отечественную историю?» не знает никто, кроме методистов.
Сергей Львович сумел обозначить свою позицию по наиболее концептуальным вопросам, в том числе о стремлении научить интерпретировать факты, а не дать исчерпывающую фактическую базу; о важности психологической составляющей, которая «цепляла» бы читателя, вызывая желание углубиться в проблему.

Автор учебника от души поблагодарил за все заданные вопросы и пообещал обратить на них пристальное внимание в дальнейшей работе.
Андрей Борисович, подводя итоги встречи, указал на плодотворность такой дискуссии не только по поводу учебника, но и по поводу монографии и выразил надежду, что преподаватели кафедры русской истории станут чаще выступать официальными рецензентами учебников истории.
Натела Нодарьевна, подхватила и развила мысль Андрея Борисовича, указав, что такие учебники должны выпускаться издательством РГПУ им. А. И. Герцена, а их презентации, несомненно, должны проходить в фундаментальной библиотеке.
С этим Андрей Борисович охотно согласился и поблагодарил руководство библиотеки за организацию встречи, а всех ее участников за интересное обсуждение и интерес к дискуссии.

Учебник Сергея Львовича Фирсова «История России» (М., 2018) с автографом автора доступен всем читателям фундаментальной библиотеки.

Фотоальбом мероприятия