Быстрый доступ
(заявка на получение эл. читательского билета)Найти книгу, статью, электронный ресурс
(поиск в эл.каталоге)Читать там, где вам удобно (удаленный доступ)Обслуживание инвалидов и лиц с ОВЗРепозиторий РГПУ им. А.И. ГерценаАвтору РГПУ: сообщите нам о публикацияхПериодические издания РГПУ им. А.И. ГерценаОстались вопросы? Мы рядом
TDNet Discover
Наукометрия
Российского государственного
педагогического университета
им. А.И. Герцена
Herzen University
Journal of
Humanities & Sciences
с ограниченными
возможностями
здоровья
Авторизация по ЕИС
Часы работы
воскресенье - выходной
- Стать читателем в один клик
- Читать удаленно
- Задать вопрос
- Сообщить о публикации
- Получите ключ доступа к учебникам изд-ва "Просвещение"
Контакты
Адрес:
191186, Санкт-Петербург,
наб.р.Мойки, д.48, корп.5
тел./факс:
+7(812) 314-54-09
+7(812) 643-77-67 (* 3029)
Е-mail:
libinfo@herzen.spb.ru
Участник
08.02.2023 Вернуться назад - Книжные выставки в Отраслевых библиотеках университета - февраль
Писатели, композиторы, педагоги, землепроходцы… Герои новых выставок в отраслевых библиотеках – сильные и талантливые люди, меняющие мир!
Национальные образы мира
Мы разные. И это прекрасно! Культура и цивилизация всех времен и народов (или почти всех) – вот что представлено на нашей новой выставке. Отражение национального мира в быту и повседневности, в языке и искусствах, в религии и обычаях. «Портреты» разных эпох, стран и народов. Современная цивилизации во всем ее многообразии. Это стоит увидеть!
1. Гачев Г. Д. Национальные образы мира. Эллада, Германия, Франция: опыт экзистенциальной культурологии / Г. Д. Гачев. – Москва : Логос, 2011. – 421 с.
2. Георгиева Т. С. Культура повседневности : учебное пособие для вузов / Т. С. Георгиева. – Москва : Высшая школа, 2006. – Книга 2 : Частная жизнь и нравы от Средневековья до наших дней. – 478 с.
3. Марков Б. В. Культура повседневности : учебное пособие / Б. В. Марков. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 352 с.
Константин Дмитриевич Ушинский
Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского посвящена выставка, рассказывающая об основоположнике научной педагогики и народной школы в России.
1. Ермолин Е. А. Константин Дмитриевич Ушинский / Е. А. Ермолин, М. Е. Бороздинский, Я. Е. Смирнов ; художник М. Е. Бороздинский, составление Я. Е. Смирнов. – Ярославль : Издательский дом "Ярослав Мудрый", 2014. – Книга 3. – 70 с. – (Люди земли Ярославской).
2. Капранова В. А. История педагогики в лицах : учебное пособие / В. А. Капранова. – Москва : Инфра-М, 2015. – 175 с. – (Высшее образование. Бакалавриат).
3. Шарков А. С. Петербургская земская учительская школа. Живой опыт работы в духе идей К. Д. Ушинского / А. С. Шарков, Е. В. Захаревич ; Образовательный центр "Гармония". – Второе издание, дополненное. – Санкт-Петербург : Нестор-История, 2012. – 239 с.
«Право, я живу в мрачные времена». К 125–летию со дня рождения Бертольта Брехта
Эпично! То есть очень значительно. Таким было поэтическое и драматургическое наследие Бертольта Брехта, его «Эпический театр» для европейской сцены. И несмотря на все споры об этом сценическом направлении, пьесы Брехта с неизменным успехом идут в театрах всего мира. «Трехгрошовая опера», «Матушка Кураж и ее дети», «Жизнь Галилея» и другие пьесы Брехта популярны и сегодня. Узнать о биографии и творчестве писателя, сценической судьбе его пьес можно на нашей новой выставке.
1. Брехт Б. Жизнь Галилея / Б. Брехт ; перевод с немецкого и послесловие С. Апта. – Москва : Художественная литература, 1988. – 205 с.
2. Брехт Б. Избранное / Б. Брехт. – Москва : Правда, 1990. – 555 с.
3. Брехт Б. Обработки / Б. Брехт. – Москва : Искусство, 1967. – 487с.
Библиотека литературы по филологическим наукам предлагает с познакомиться с новыми поступлениями.
1. Варламов А. Н. Имя Розанова / А. Н. Варламов. – Москва : Молодая гвардия, 2022. – 500 с.
2. Макушинский А. А. Один человек / А. А. Макушинский. – Москва : Эксмо, 2021. – 285 с.
3. Элтанг Л. Радин / Л. Элтанг, В. Коробов. – Москва : Альпина нон-фикшн, 2022. – 393 с. – (Альпина. Проза).
Из истории педагогической мысли
Педагогическое наследие прошлого – неисчерпаемый ресурс мудрости. Коменский и Песталоцци, Руссо и Локк, Ушинский и Пирогов – великие педагоги прошлого актуальны всегда!
1. Мудрость великих педагогов / авторы-составители : А. Ю. Кожевников, Т. Б. Линдберг. – Москва : ОЛМА Медиа Групп, 2013. – 296 с. – (Классика в иллюстрациях).
2. Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. Педагогическое наследие / составители : Кларин В. М., Джуринский А. Н. – Москва : Педагогика, 1988. – 411 с. – (Библиотека учителя).
3. Пирогов Н. И. Педагогические и публицистические сочинения. «Избранное» / Н. И. Пирогов ; автор идеи издания сборника педагогических и публицистических сочинений Ю. Л. Шевченко ; составление и литературное редактирование : Ю. Л. Шевченко, К. В. Забелин . – Москва : Странник, 2019. – 559 с.
Эпоха классической физики. XVII – XIX века
Выставка рассказывает об ученых классического периода развития физической науки. В общем, практически вся школьная физика тут. Но убедитесь сами, она гораздо интересней, чем в школьном учебнике!
1. Физика на рубеже XVII–XVIII веков : сборник статей / составитель У. И. Франкфурт ; ответственный редактор А. Н. Боголюбов. – Москва : Наука, 1974. – 248 с.
2. Механика и физика второй половины XVIII века : сборник статей / ответственный редактор и составитель А. Н. Боголюбов. – Москва : Наука, 1978. – 200 с.
3. Кузнецов Б. Г. Развитие физических идей от Галилея до Эйнштейна в свете современной науки / Б. Г. Кузнецов. – Москва : Издательство Академии Наук СССР, 1963. – 512 с.
Библиотека литературы по естественно-математическим наукам предлагает с познакомиться с новыми поступлениями.
1. Киселев И. П. Инженерное наследие Бетанкура в России : учебное пособие / И. П. Киселев, А. Ю. Панычев, В. В. Фортунатов. – Санкт-Петербург : Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, 2021. – 192 с.
2. Никитина Е. А. Генетика пола человека : учебное пособие / Е. А. Никитина, А. Ф. Сайфатдинова, Т. Г. Зачепило. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. – 140 с.
3. Чепаков Е. М. Гимнастика в школе (подготовительная часть урока) : учебно-методическое пособие / Е. М. Чепаков, А. И. Рябчиков. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. – 136 с.
Научная школа профессора М. С. Пак
Выставка знакомит с биографией и научными трудами Почетного профессора РГПУ им. А. И. Герцена, многолетней заведующей (1992 – 2010) кафедрой методики обучения химии, доктора педагогических наук Марии Сергеевны Пак, под руководством которой были защищены 19 кандидатских и 5 докторских диссертаций.
1. Шутова И. В. Профессор Мария Сергеевна Пак / И. В. Шутова. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. – 47 с. – (Ученые РГПУ им. А. И. Герцена).
2. Пак М. С. Основы исследований по теории и методике обучения химии : научно-практическое пособие / М. С. Пак. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. – 47 с.
3. Пак М. С. Кафедра как ведущий научно-методический центр : научно-методическое пособие / М. С. Пак, Г. В. Некрасова. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. – 29 с.
К Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве
2 февраля 2023 года Российская Федерация празднует День воинской славы России. В этот день в 1943 году советская армия в битве под Сталинградом разгромила немецкие войска, обеспечив начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.
1. Trory E. War of Liberation: Recollections of a Communist Activist / E. Trory. – London : People´s Publications, 1987. – 394 p.
2. Michel H. La seconde guerre mondiale / H. Michel. – Paris : Presses Universitaires de France, 1982. – 126 s.
3. Города – герои : фотоальбом / автор текста и составитель Е. Кленов. –Москва : Прогресс, 1975. – 171 с.
«Обсценная лексика» (от лат. «obscenus» – отвратительный, непристойный, неприличный) – сегмент бранной лексики различных языков, включающий грубейшие бранные языковые единицы, часто выражающие спонтанную речевую реакцию на неожиданную ситуацию. О русской обсценной лексике, зафиксированной в письменной речи с XII века, можно узнать на новой выставке.
1. Шаховский В. И. Голос эмоций в языковом круге homo sentiens : монография / В. И. Шаховский ; научный редактор Е. Ю. Ильинова. – Москва : Книжный дом "Либроком", 2019. – 141 с.
2. Щирова И. А. Текст сквозь призму сложного / И. А. Щирова. – Санкт-Петербург : Политехника-сервис, 2013. – 216 с.
3. Семушкина Л. Н. Культура русской устной речи : словарь-справочник / Л. Н. Семушкина. – Второе издание. – Москва : Айрис-пресс, 2007. – 346 с.
Василий Андреевич Жуковский – большой и оригинальный поэт, открывший новый век в отечественной литературе. Он преобразовал старые жанры, перестроил стилистические, стиховые, интонационные формы поэтической речи. Наследие Жуковского – это романтические баллады, литературные сказки, переводы больших эпических произведений, включая «Одиссею» Гомера. На новой выставке читатели смогут познакомиться с книгами поэта и литературой о его жизни и творчестве.
1. Rosslyn W. Feats of Agreeable Usefulness: Traditions by Russian Women 1763–1825 / W. Rosslyn. –Verlag F. K. Göpfert – Fichtenwalde, 2000. – 209 p.
2. Английская поэзия в русских переводах (XIV-XIX века) : сборник на английском и русском языках / составление М. П. Алексеева, В. В. Захарова, Б. Б. Томашевского ; послесловие М. П. Алексеева ; комментарии В. В. Захарова. – Москва : Прогресс, 1981. – 686 с.
3. Seidlitz C. Wasily Andrejewitch Joukoffsky : Ein russisches Dichterleben / C. Seidlitz. – Mitau : E. Behre´s Verlag, 1870. – 240 s.
К Дню памяти Александра Сергеевича Пушкина
10 февраля – трагическая памятная дата: в этот день в 1837 году скончался А. С. Пушкин. Произведения Пушкина, переведенные на разные языки и исследования его творчества – на нашей новой выставке.
1. Пушкин А. С. Евгений Онегин : роман в стихах = Eugenio Oneguin: Romance em versos / А. С. Пушкин ; перевод на португальский, вступительная статья и комментарии Дарио Морейры де Кастро Алвеса. – Москва : Азбука-Аттикус, 2008. – 49 с.
2. Pushkin A. La hija del capitan = Капитанская дочка / A. Pushkin ; diseno grafico y seleccion de fotos S. Barabash. – Moscu : Raduga, 1987. – 188 p.
3. Pushkin A. Dubrovsky / A. Pushkin ; translated from the Russian by T. Liitvinov, I. Liitvinov. – Moscow : Raduga publishers, 1987. – 92 p.
Кто, если не мы
«Почитай учителя как родителя», – гласит русская пословица. Учителя и наставники – это основа любого общества. Наш университет не понаслышке знает все об этом ремесле, ведь РГПУ им. А. И. Герцена – лидер педагогического образования в нашей стране. Книги о старейшем педагогическом вузе страны – на нашей новой выставке.
1. Герценовский путеводитель / А. Р. Демидова, В. Ю. Орляновский, К. А. Иванов, А. А. Никандров, М. А. Фарафонов; под редакцией А. Р. Демидовой, В. Ю. Орляновского ; редакционная коллегия : К. А. Иванова, А. А. Никандров, М. А. Фарафонова ; Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, факультет истории и социальных наук, кафедра методики обучения истории и обществознанию. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. – 55 c.
2. III Всероссийская педагогическая ассамблея. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена : аналитические материалы / Министерство образования и науки РФ, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. –101 с.
3. Профессора Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена в XXI веке : 2001–2006 годы : биографический справочник / под общей редакцией Г. А. Бордовского, В. А. Козырева. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ, 2007. – 519 с.
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья языку. К международному дню родного языка
Обучение детей языку является важнейшим в образовании. Однако специфические возможности здоровья оказывают влияние на речевое развитие детей с ОВЗ. Это важно учитывать специалистам в их учебно–коррекционной работе Книги выставки станут подспорьем и для будущих и для практикующих специалистов.
1. Ворошнина Л. В. Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ : учебное пособие для бакалавриата и специалитета : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Л. В. Ворошнина. – Второе издание. – Москва : Юрайт, 2019. – 290 с. – (Бакалавр и специалист).
2. Зыкова Т. С. Развитие речи: 1 класс : учебник для общеобразовательных организаций реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / Т. С. Зыкова, Е. П. Кузьмичева, М. А. Зыкова. – Третье издание. – Москва : Просвещение, 2019. – Часть 1. – 111 с.
3. Мисаренко Г. Г. Методика преподавания русского языка с коррекционно–развивающими технологиями : учебник и практикум для академического бакалавриата : учебник и практикум для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Г. Г. Мисаренко. – Второе издание, исправленное, дополненное. – Москва : Юрайт, 2019. – 313 с. – (Образовательный процесс).
Особенности профессиональной деятельности педагога–дефектолога
Педагог–дефектолог – одна из ключевых фигур коррекционно–образовательного процесса. От его профессионального мастерства, отношения к своему делу напрямую зависит то, насколько успешно будет осуществляться обучение детей. Книги об особенностях работы этих специалистов – на нашей новой выставке.
1. Котова С. А. Молодой учитель в школе: проблемы и их решение / С. А. Котова. – Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2019. – 127 с.
2. Личностные качества будущего педагога–психолога в области образования и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья / И. П. Волкова, В. Д. Емельянов, О. С. Булгакова, Е. А. Табачкова. – Санкт-Петербург : НПЦ ПСН, 2019. – 276 с.
3. Сурдопедагог: историко–дидактические аспекты и перспективы профессиональной подготовки : сборник научных статей / составители : Н. Е. Граш, Е. Ю. Мамедова ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, кафедра сурдопедагогики. – Санкт-Петербург : Астерион, 2020. – 254 с.
Кладовая природы Михаила Пришвина. К 150-летию со дня рождения писателя.
«Ни у одного из русских писателей я не встречал, не чувствовал такого гармоничного сочетания любви к Земле и знания о ней, как вижу и чувствую это у Вас…», – писал восхищенный М. Горький М. Пришвину.
М. М. Пришвин был одарен умением слышать пенье птиц, шелест трав, разговор зверей и мастерски описывал все это в своих произведениях. Книги Пришвина ждут своих читателей на новой выставке.
1. Пришвин М. М. Матрешка в картошке / М. М. Пришвин. – Москва : Г. Ф. Мириманов, 1925. – 32 с. – (Новая библиотека школьника).
2. Пришвин М. М. Разговор птиц и зверей / М. М. Пришвин. – Москва; Ленинград: Детгиз, 1949. – 96 с. – (Школьная библиотека. Для нерусских школ).
3. Пришвин М. М. Кладовая солнца / М. М. Пришвин – Москва : Советская Россия, 1983. – 118 с.
Книги французского писателя, географа, классика приключенческой литературы, и основоположника научной фантастики Жюля Верна нашли в России вторую родину, чем Жюль Верн очень гордился. И действительно, нигде за границей его романы не были так широко распространены и не выдержали такого числа изданий, как в России. Книги Жюля Верна разных лет можно найти на нашей новой выставке.
1. Верн Жюль. Дети капитана Гранта / Жюль Верн. – Петрозаводск : Государственное издательство Карело-Финской ССР, 1951. – 604 с.
2. Верн Жюль. Доктор Окс / Жюль Верн ; перевод с французского З. Бобырь. – Москва; Ленинград : Детгиз, 1953. – 64 с.
3. Верн Жюль. Пятнадцатилетний капитан / Жюль Верн ; перевод с французского. И. Петрова. – Минск : Мастацкая лiтаратура, 1980. – 288 с.
Поэт и педагог Василий Андреевич Жуковский. К 240-летию со дня рождения поэта
«Воспитать не царя, а гражданина», – вот в чем видел свою задачу знаменитый поэт Василий Андреевич Жуковский, воспитатель наследника престола. Жуковский составил, а затем реализовал на практике образовательный план, рассчитанный на 12 лет – невиданный ранее в русской истории педагогический проект и оказал немалое влияние на формирование личности будущего императора Александра II.
Кстати, своим учителем считал Жуковского и Александр Сергеевич Пушкин. На нашей новой выставке – книги замечательного поэта, гражданина и педагога.
1. Жуковский В. А. Избранные произведения / В. А. Жуковский ; вступительная статья и примечания Б. П. Городецкого. – Москва; Ленинград : Детгиз, 1950. – 244 с. – (Школьная библиотека. Для средней школы).
2. Жуковский В. А. Наль и Дамаянти Индийская повесть / В. А. Жуковский. – Москва : Детгиз, 1957. – 111 с.
3. Жуковский В. А. Стихотворения / В. А. Жуковский. – Москва : Советская Россия, 1985. – 24 с.
Профессор Педагогического института дошкольного образования Ольга Иеронимовна Капица вела курсы по истории и теории детской литературы и фольклора. Среди ее главных заслуг – наставничество, создание Студии (кружка) детских писателей при библиотеке. Здесь над новой детской литературой работали Маршак, Бианки, Данько, Лебедев, Чуковский, Дилакторская, Шварц, Житков и другие.
В 1925 году этот институт вошел в состав Пединститута им. А. И. Герцена. Книги с автографами самой Ольги Иеронимовны Капицы, и детских писателей можно увидеть на новой выставке.
1. Капица О. И. Тараторка : народные потешки для маленьких / О. И. Капица. – Москва : Государственное издательство, 1928. – 11 c.
2. Маршак С. Я. Пожар / С. Я. Маршак. – Москва; Ленинград : Радуга, 1927. – 16 с.
3. Чуковский К. И. Мухина свадьба / К. И. Чуковский. – Ленинград; Москва: Радуга, 1924. – 16 с.
Уроки изобразительного искусства в начальной школе
Нужны ли в школе уроки изобразительного искусства? Ведь многим кажется, что они только загружают сетку часов, и было бы лучше, если бы вместо этого урока отдали час на «нужный» и «главный» предмет. Почему изобразительное искусство важно в жизни ребенка? Как оно помогает развивать логику и творчество одновременно? На эти вопросы помогут ответить книги, представленные на выставке.
1. Колякина В. И. Методика организации уроков коллективного творчества : планы и сценарии уроков изобразительного искусства / В. И. Колякина. – Москва : Гуманитарный издательский центр « ВЛАДОС», 2002. – 176 с. – (Библиотека учителя изобразительного искусства).
2. Козлов В. И. Уроки изобразительного искусства. Проектирование, методика проведения, конспекты, рефлексия : учебное пособие / В. И. Козлов. – Москва : ВЛАДОС, 2019 с. – 365 с. – (Учебник для вузов (Бакалавриат).
3. Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Рисунок. Живопись. Народное искусство. Декоративное искусство. Дизайн : учебное пособие для вузов / Н. М. Сокольникова. – Четвертое издание, стереотипное. – Москва : Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с. – (Высшее профессиональное образование).
Куда и как исчезли тройки. Из опыта работы педагога-новатора В. Ф. Шаталова
Виктор Федорович Шаталов работал учителем математики Донецкой школы № 6. Он считал, что задача педагога – создать благоприятный психологический климат в коллективе. «Фишек» у Шаталова было много, например: домашние задания не задаются, а предлагаются школьникам; опрос осуществляется в тихой, доверительной форме, когда не выставляют напоказ ошибки учеников. В классе Шаталова «сами собой» исчезли подсказки, списывания, непродуктивные затраты времени. Методика В. Ф. Шаталова обрела тысячи последователей. Узнать о ней больше можно на нашей новой выставке.
1. Шаталов В. Ф. Куда и как исчезли тройки : из опыта работы школ г. Донецка / В. Ф. Шаталов ; предисловие В. В. Давыдов. – Москва : Педагогика, 1979. – 132 с. – (Передовой педагогический опыт).
2. Шаталов В. Ф. Педагогическая проза / В. Ф. Шаталов. – Архангельск : Северо-Западное книжное издательство, 1990. – 383 с.
3. Шаталов В. Ф. Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований / В. Ф. Шаталов. – Минск : Университетское, 1990. – 225 с. – (Университет – школе).
Языки коренных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока
Языки народов Севера, Сибири и Дальнего Востока вызывают интерес у лингвистов, историков и этнологов. И это закономерно, ведь коренные малочисленные народы представляют собой уникальные этносы, создавшие самобытную культуру. Книги новой выставки рассказывают о современном состоянии языков и культур этих народов, а также особенностях преподавания родного языка в школах, колледжах и вузах России.
1. Бродский И. В. Вепсский язык : учебно-методическое пособие / И. В. Бродский ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. – 235 с.
2. Петров А. А. Исследователи долганского языка, фольклора и литературы : учебное пособие / А. А. Петров, Т. С. Назмутдинова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт народов Севера. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. – 126 с.
3. Петров А. А. Тунгусо-маньчжурские языки России. История и современность : монография / А. А. Петров ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт народов Севера, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ. – Москва : Наука, 2019. – 125 с.
Научные труды Александра Александровича Петрова
Александр Александрович Петров – видный ученый-тунгусоманьчжуровед, этнолингвист, переводчик, доктор филологических наук, профессор кафедры алтайских языков, фольклора и литературы Института народов Севера РГПУ им. А. И. Герцена. Вся его научная, учебно-педагогическая, воспитательная, методическая и общественная работа направлена на сохранение и развитие языков и традиционной культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. В Герценовском университете А. А. Петров преподает звенский, долганский языки, а также читает курсы по лингвистике в Институте народов Севера. Книги, представленные на выставке, освещают разностороннюю научную и переводческую деятельность профессора.
1. Петров А. А. История изучения тунгусо-маньчжурских языков в России : очерки исследования / А. А. Петров ; Министерство образования и науки Российской федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт народов Севера. – Санкт-Петербург : Алмаз-Граф, 2013. – 86 с.
2. Петров А. А. Эвенско-русский и русско-эвенский словарь. Около 4500 слов : учебное пособие / А. А. Петров, В. С. Федоренкова. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. – 204 с.
3. Петров А. А. Якутия и Санкт-Петербург. Годы, события, люди : избранные статьи, доклады, выступления / А. А. Петров, В. Г. Белолюбский ; составитель В. Г. Белолюбская ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт народов Севера. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2017. – 315 с.
Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в школе
От профессионализма и мастерства учителя зависит и интерес ученика к предмету. Задача учителя – научить школьника безопасному, грамотному поведению в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, некоторым правилам оказания первой медицинской помощи, здоровому образу жизни. Учебная литература по ОБЖ для школы очень разнообразна. Привлекательные учебники с ярким оформлением, которые в занимательной игровой манере подают важный учебный материал, можно найти на нашей новой выставке.
1. Ким С. В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы. Базовый уровень : учебник / С. В. Ким, В. А. Горский. – Четвертое издание, стереотипное. – Москва : Просвещение, 2021. – 396 с.
2. Основы безопасности жизнедеятельности. 8-9 классы : учебник / под научной редакцией Ю. С. Шойгу. – Второе издание, стереотипное. – Москва : Просвещение, 2022. – 254 с.
3. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для 8 класса общеобразовательных организаций / Э. Н. Аюбов, М. В. Муркова, Д. З. Прищепов, С. В. Невелева. – Второе издание. – Москва : Русское слово, 2022. – 234 с.
Научные труды Л. А. Михайлова
В Год педагога и наставника библиотека представляет труды основателя и декана факультета безопасности жизнедеятельности, доктора педагогических наук, профессора кафедры социальной безопасности, лауреата премии президента РФ Леонида Александровича Михайлова (1946 – 2013). Л. А. Михайлов автор фундаментальных исследований, многочисленных публикаций, учебников и учебных пособий, научный руководитель целого ряда кандидатских, докторских диссертаций.
1. Безопасность жизнедеятельности : учебник / под редакцией Л. А. Михайлова. – Пятое издание, стереотипное. – Москва : Академия, 2013. - 269 с.
2. Психологическое обеспечение ликвидации чрезвычайной ситуации: методические рекомендации / Л. А. Михайлов, В. М. Губанов, Т. Н. Таиров, О. В. Шатровой ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, 2007. – 46 с.
3. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебное пособие для вузов / под редакцией Л. А. Михайлова. – Москва : Академия, 2009 . – 285 с.
К 210-летию со дня рождения А. С. Даргомыжского
Музыка Александра Сергеевича Даргомыжского стала своеобразным связующим звеном между пушкинской эпохой и реалистическим направлением в русской музыке. Кроме того, она подготовила смелые новаторские искания молодых музыкантов «новой русской музыкальной школы». Подробнее узнать о творчестве выдающегося композитора можно на нашей новой выставке.
1. Владышевская Т. Ф. История русской музыки / Т. Ф. Владышевская. – Москва : Музыка, 1999. – Том 1 : А. И. Кандинский, Е. Г. Сорокина. – 558 с.
2. История русской музыки / Ю. В. Келдыш, Л. З. Корабельникова, Е. М. Левашев, В. Н. Романова. – Москва : Музыка, 1989. – Том 6 : 50-60-е годы XIX века. – 382 с.
3. Слово о музыке : русские композиторы XIX в. : хрестоматия / составители: В. Б. Григорович, З. М. Андреева. – Москва : Просвящение, 1977. – 319 с.
Д. Б. Кабалевский – выдающийся композитор, просветитель и педагог-новатор
Дмитрий Борисович Кабалевский разработал новые принципы общего музыкального образования как живого образного искусства. В 1970-х годах он создал педагогическую концепцию воспитания и развития детей искусством, изменил теорию и практику преподавания музыки. Новаторские идеи Д. Б. Кабалевского до сих пор оказывают влияние на художественную педагогику. Новая выставка знакомит с трудами Д. Б. Кабалевского и книгами о нем.
1. Д. Б. Кабалевский о музыке и музыкальном воспитании : книга для учителя / составитель И. В. Пигарева ; ответственный редактор Г. П. Сергеева. – Москва : Книга, 2004. – 191 с.
2. Д. Б. Кабалевский – композитор, ученый, педагог : материалы московского дня Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского, Москва, 16 декабря 2004 года / составители: И. В. Пигарева, Г. П. Сергеева ; Департамент образования города Москвы. – Москва : НИИРО, 2004. – 173 с.
3. Кабалевский Д. Б. Педагогические размышления : избранные статьи и доклады / Д. Б. Кабалевский. – Москва : Педагогика, 1986. – 188 с.
Российские путешественники и исследователи
Выставка знакомит с биографиями отечественных землепроходцев – путешественников и исследователей.
1. Северин Н. А. Отечественные путешественники и исследователи / Н. А. Северин. – Москва : Учпедгиз, 1956. – 304 с.
2. Семенов Л. С. Путешествие Афанасия Никитина / Л. С. Семенов ; ответственный редактор Р. Г. Скрынников. – Москва : Наука, 1980. – 144 с. – (История науки и техники).
3. Белов М. И. Подвиг Семена Дежнева / М. И. Белов. – Третье издание, исправленное и дополненное. – Москва : Мысль, 1973. – 223 с.
Библиотека литературы по географическим наукам предлагает с познакомиться с новыми поступлениями.
1. География. 5-6 классы : учебник / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и другие ; научный консультант Ю. Н. Гладкий. – Одиннадцатое издание, стереотипное. – Москва : Просвещение, 2022. – 190 с. – (Полярная звезда).
2. География. 7 класс : учебник / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и другие ; научный консультант Ю. Н. Гладкий. – Десятое издание, переработанное. – Москва : Просвещение, 2022. – 256 с. – (Полярная звезда).
3. География. 8 класс : учебник / А. И. Алексеева, В. В. Николина, Е. К. Липкина и другие ; научный консультант Ю. Н. Гладкий. – Одиннадцатое издание, переработанное. – Москва : Просвещение, 2022. – 255 с. – (Полярная звезда).
Как рассказывать школьникам о географии
Выставка знакомит с трудами преподавателей кафедры методики преподавания географии.
1. Проектная деятельность учителя географии. Проектирование урока : учебное пособие для вузов / В. Г. Суслов, А. В. Бенедицкая, Р. А. Гаврилин и другие ; под редакцией В. Г. Суслова. – Москва : Юрайт, 2022. – 326 с. – (Высшее образование).
2. Сухоруков В. Д. Методика обучения географии : учебник и практикум для вузов / В. Д. Сухоруков, В. Г. Суслов. – Второе издание, переработанное и дополненное. – Москва : Юрайт, 2022. – 365 с. – (Высшее образование).
3. Сухоруков В. Д. Основы теории и методики обучения географии : учебник для вузов / В. Д. Сухоруков. – Санкт-Петербург : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. – 215 с.
Напоминаем читателям, что во всех библиотеках РГПУ им. А. И. Герцена действует единый читательский билет. Все книги, представленные на выставках, доступны всем нашим пользователям.