Бурмистрова Е.В.
Ситуации личностного развития как предметная деятельность психолога экстренной психологической помощи [Текст] / Бурмистрова Екатерина Викторовна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.7-18.

Лемиш В.В.
Феномен геронтокультуры: проблемы исследования [Текст] / Лемиш Вера Васильевна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.18-27.

Абдуллин А.Г.
Социально-психологический феномен постоянного проживания населения Южного Урала в радиационно-опасной зоне [Текст] / Абдуллин Асат Гиниатович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.28-41.

Ильин Е.П.
Эмоциональные особенности музыкантов-инструменталистов в процессе становления их профессионального мастерства [Текст] / Ильин Евгений Павлович, Р. Ф. Сулейманов // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.42-50.

Демченко В.И.
Социальная помощь и поддержка семьи и детей в кризисной ситуации (зарубежный опыт) [Текст] / Демченко Валентина Ивановна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.51-60.

Дугин И.М.
Антропологический подход в практике нравственного воспитания учащихся кадетских корпусов [Текст] / Дугин Игорь Михайлович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.60-67.

Ултургашева О.Г.
Поликультурное образование как теоретическая основа подготовки педагогических кадров для национальной школы [Текст] / Ултургашева Ольга Гавриловна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.67-77.

Холодкова Л.А.
Инновационная культура субъектов высшего профессионального образования [Текст] / Холодкова Лилия Александровна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.78-84.

Шолпо И.Л.
Разработка учебных программ подготовки учителя в контексте рефлексивного подхода к обучению. (Опыт педагогической мастерской для преподавателей вузов) [Текст] / Шолпо Инна Лолиевна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.85-96.

Вершинина Н.А.
К вопросу об изучении дисциплинарной структуры педагогики [Текст] / Вершинина Надежда Александровна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.97-114.

Комаров Б.А.
Стратегия междисциплинарного взаимодействия в контексте развития современного школьного образования [Текст] / Комаров Борис Алексеевич // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.114-128.

Трапицын С.Ю.
Система оценки качества деятельности преподавателей вуза как предмет исследования и объект проектирования [Текст] / Трапицын Сергей Юрьевич, Е. Ю. Васильева // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.128-136.

Гам В.И.
Управление многообразием в сфере образования [Текст] / Гам Владимир Иванович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.137-150.

Шевелев А.Н.
Потенциал феноменологического подхода в историко-педагогических исследованиях [Текст] / Шевелев Александр Николаевич // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.151-162.

Белов В.И.
Профессиональное воспитание в системе современных воспитательных концепций [Текст] / Белов Василий Иванович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.163-177.

Галактионова Т.Г.
Чтение школьников как социально-педагогический феномен открытого образования: проблемы исследования [Текст] / Галактионова Татьяна Гелиевна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.177-190.

Козырев Ф.Н.
Методологические ресурсы повышения качества преподавания религии в средней школе [Текст] / Козырев Федор Николаевич // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.191-204.

Станкевич П.В.
Профессиональная подготовка бакалавра образования в контексте Болонского процесса [Текст] / Станкевич Петр Владимирович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.205-218.

Лопатина Л.В.
Проявления и диагностика фонетических нарушений при стертой дизартрии [Текст] / Лопатина Людмила Владимировна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.219-230.

Савельева Л.В.
Стратегии овладения орфографией в начальной школе и когнитивные предпосылки их формирования [Текст] / Савельева Лариса Владимировна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.231-245.

Красильникова О.А.
Концепция литературного развития младших слабослышащих школьников [Текст] / Красильникова Ольга Александровна // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.246-257.

Тарасов М.М.
Психолого-педагогическая характеристика служебно-боевой деятельности военнослужащих внутренних войск [Текст] / Тарасов Михаил Михайлович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.257-269.

Тарасов М.М.
Педагогический опыт служебно-боевой деятельности внутренних войск МВД современной России [Текст] / Тарасов Михаил Михайлович // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. - 2006. - N 6(14): Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). - С.269-280.